（※これらのポイントは、当教室独自の解釈です。私は審査員ではありませんのでご了承を。）
小学5年生
小学5年生から課題は4文字に。「近づく春」か「星ふる夜」のどちらかを選択。
当教室は「星ふる夜」で。
漢字＋ひらがな、となっています。
漢字は大きめ、ひらがなは小さめに書いていきたいですね。
（※注意！！数字は書くに当たって気をつけたいポイントです。書き順ではありません。）
ポイント１
◎星、頭と身体！
星の“お日さま”の大きさと、身体である“生”の大きさ。このバランスに注意。
頭でっかちもおかしいし、小さすぎるのもおかしい。
古典ではこんな感じ。個人的には“日”が小さめにキュッと引き締まった星が好きですが、まあここは書写体に近いもので。
ポイント２
◎星、横線そろえて！
横線が並んだ字は、横線ができていないと超目立つモノ。
基本の横線をしっかりと確実に並べていきたいです。
ポイント３
◎ふ、やや左へ！
経験上、ひらがなの「ふ」はやや左へ寄せた方が、最後の点を余裕を持って書き切れます。
ポイント４
◎る、横丸＆三角！
ひらがな「る」の横丸と、むすびの三角をバランス良く。
横丸が始まる所、折り返しのようにしっかり切り返せるかな？
ポイント５
◎夜、のびのびと右払い！
「夜」最終画、右払いを「ふ」の下へ入れるように書けば伸び伸びと払えます。
でもバランス優先ですよ！空いているからっていくらでも長くしない！
難易度Ｓ！！
ここはＳ級に難しいポイントを！できれば挑戦してみてね、という感じです。
◎ふ、筆脈！
ひらがな「ふ」の筆脈！ひらがなはやや小さく書くので、小さめに書きつつ筆脈もつけて、流れを自然に見せて･･･と、これは難しい！
筆をちゃんと立てて、自然に自然に。流れを止めずに書き切って！最後の点はふっくらと！
あくまで4文字を自然に見せて。それでいて大小感もつけて、各パーツ（折れ・はらい・起筆など）は確実に！
小学6年生
小6課題は、「固い友情」「旅立ちの朝」「晴れた空」の３つから選択。
当教室では例年、「固い友情」でやっていましたが、昨年の展示を見たら「旅立ちの朝」を書くところが結構な数ありましたので、今年は当教室でも難しい「旅立ちの朝」でいってみます！
6年生、半紙に5文字！書けるかなー？
（※注意！！数字は書くに当たって気をつけたいポイントです。書き順ではありません。）
ポイント１
◎旅、つくりのバランス！
偏とつくりのバランス。この字は編を小さく、つくりを大きく。さらに、つくりの中心・重心をしっかりと取る。
ポイント２
◎旅、右払い！
右払いをはみ出さないように書くために、全体をやや左に寄せて右側を空ける。
短くてもいいのでちゃんと右払いを。
ポイント３
◎立、ぶつからないで！
「立」のたて線2本、片方は払います。払いますがぶつかってはいけませんよ！
ポイント４
◎立、もちろん、ふせ！
言わずもがな。長くしっかり“ふせ”しましょう！
ポイント５
◎朝、横線そろえる！
朝の左側、十・日・十、と横線が続きます。
“日”が窮屈ならないように。そして横線を自然と見せるように並べて下さい。
どこかがぽっかり離れることの無いように！
ポイント６
◎朝、月！
朝の“月”のところ、月の1画目は細め、折れのほうは太め、とメリハリ付けて！
個人的に、“月”の字って難しいよなーと思います。
難易度Ｓ！！
ここはＳ級に難しいポイントを！できれば挑戦してみてね、という感じです。
◎ち、ひらがな！
どこをＳランクにしようか迷いましたが、やはり、普段習字を習っていてもなかなか出てこないであろうひらがなの｢ち｣。これを自然に書ければいいのですが･･･。
チャレンジチャレンジ！
初めて書く人もいるかもしれない5文字の課題。頑張って下さいねー！
（※これらのポイントは、当教室独自の解釈です。私は審査員ではありませんのでご了承を。）
次回は中学生！
中1は簡単かな？中2・中3は、なんと、行書でーす！