おはようございます。秋田市のしょうじ書道教室です。
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こちら完結し無料公開中です。
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最強かもしれない……。
この前の席書会のとき。
中学生は練習時間も少なく課題も難しい、ということもあって、
◯メモを手本に書き込む
◯うつし書き練習をする
この2つをやってから、
普通に書かせてみたところ、かなりうまくまとまったんですね。
なので今回の夏休み中に書く「市民憲章」も小学生高学年まで拡大して、上記の方法を試してみたのです。
私が書いたメモを、自分の手本に写し取り、
うつし書きをして、
そののち、いつも通りに書いてみる。
すると小学生でもかなり良い感じで書けたのです。
これ、もしかして最強の練習方法かもしれない。。。
メモを自分の手本に書き入れることで、目の理解が進み、
うつし書きすることで、手の動かし方・力加減の理解が進む。
小1〜小3はまだ早いような気がするので試していませんが。
小4以上はかなりの効果があるような感じです。
「私が書いたメモを見ながら、自分の手本に書き込む」
というところも、はじめのうちはこれでも良いんだけど、
ゆくゆくは、自分で観察して、気付いて、メモを書き込めるようになってほしいね。
試したのはまだ10人足らずなので、これからも実験データを集めてみたいと思います。
習字の指導はまだまだ進化できる！
まとめ。
本日のショート動画。
楷書から行書へ。
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