ふでれん!

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あの陰山英男先生から共感していだきました!

あの陰山英男先生から共感していだきました!

実績&ポートフォリオ

しょうじ書道教室

保護者さまからの声

おはようございます。秋田市のしょうじ書道教室です。

しょうじ書道教室では、安心して入会いただけるよう、

無料体験を2〜3回ほどしてもらっています。

お子さんに合うか合わないかが入会前に分かるので安心です。

お気軽にご連絡くださいm(_ _)m

陰山先生と意見が一致!

先日、百ます計算で知られる、あの陰山英男先生がエックスでポストしていたので

私が、なんの気もなしにこれを引用して「やっぱり運筆ですよねー!」とポストすると、

なんと、陰山先生からリプライが!

陰山先生「運筆練習の目的は綺麗な字を書くことではありません。綺麗な字が書けるのは結果。真の目的は、指先を鍛えて自在な制御力をつける。指先の器用性を高める。

これが高まると、漢字が一瞬で覚えられるようになっていくのです。」

なんとお墨付きをもらいました。

その後、お礼のコメントを入れると、

陰山先生「素晴らしいと思います。デジタルで混沌としてきた脳内を整える意味でおとなにも子ども以上の価値があるかもしれません。」

とまで言ってくださいました!「習字・書道は脳内を整える。デジタルデトックスにもなる」これまた陰山先生のお墨付き。

エックスすげー。

ほかの方も陰山先生と私とのやりとりから引用し、

境界知能(IQ70台)専門の学習塾 学びのいろは【だからこそ、学んでほしい】 on X (formerly Twitter): “夜間高校で教師をしていた時に一番漢字ができた子が軽度知的障害の生徒でした。知的な特性は高校に入ってからわかったのですが、高校に入ってから学力が積み上がっていきました。不思議だったのですが、その謎というか秘密は小学校の時に書道を習っていて有段者でした。それが要因だと私は見ています。 https://t.co/bpvDXYaUYO / X”

夜間高校で教師をしていた時に一番漢字ができた子が軽度知的障害の生徒でした。知的な特性は高校に入ってからわかったのですが、高校に入ってから学力が積み上がっていきました。不思議だったのですが、その謎というか秘密は小学校の時に書道を習っていて有段者でした。それが要因だと私は見ています。 https://t.co/bpvDXYaUYO


これはスゴい情報……!どんな特性を持つ子でも、しっかり書けることが認知機能をアップさせ学習面を底上げする。

習字・書道の可能性を信じる!!

まとめ。

本日のショート動画。

本日はこちら!「琴葉」さん!

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しょうじ書道教室でした!

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