おはようございます。しょうじ書道教室です。
今日は小学校で運動会なんだそうで。
てことは、子どもたちもあまり来ないなー。ゆっくりしよ。
習い事、いくつ習ってる？
習い事が多い最近の子どもたち。
習い事の数があまりに多すぎるのは、
子どもにとって良いのか悪いのか、果たしてどうなんだろう…といつも考えます。
習い事や、武道やスポーツって、
指導者やコーチにいろいろと言われたその日のレッスン、
その内容を一人でボーッと反芻する時間って必要だと思いませんか？
「コーチがあんなこと言ってたなー」
「こんな感じで気をつけたらうまくできたんだよなー」
「ちょっと家でもやってみようかなー」
レッスン中・練習中の出来事を反芻する時間。考えを深める時間。
あまり習い事が多すぎると、この反芻する時間がまったく無くなってしまう。
何か習ってきた
↓
思い出す、反芻する
↓
次の練習のときまで繰り返し思い出す
↓
またやってみる
↓
反芻する
これの繰り返し。この時間が大事だと思うのです。だって新しいことを身に着けようとしているのだから。
習い事が多いと、
何か習ってきた
↓
別の習い事（前の記憶は上書きされる）
↓
また別の習い事（また上書き）
↓
（1週間後）
↓
あれ？先週は何をやったんだっけ……???
って、なりませんか?!
これでほんとに身に付くのかなーって。
保護者のみなさんも、たまに自分の習い事をしてみるといいですよ。
毎日違う習い事していたら復習の時間がまったく無くなる。
本来であれば、
「お稽古」
というのは、
「一人ではできない学びを先生から教わる日」や、
「その方向で合っているかどうか軌道修正する日」なので、
習い事に行かない稽古日以外の日は、習ったことを身につけるための自主練にあてるんです。
まあ、古い考えですけどね。
いかがでしょうか。
まとめ。
本日のショート動画。
1本目。キラキラ「凛花」さん！
今日はキラキラ #凛花 さん！ #お名前キラメキ研究所 #名前きらめく #calligraphy #brushlettering #kanji
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2本目。リクエストより、「梨杏」さん！
リクエストありがとう！ 眩しい！ #梨杏 さん！ #お名前キラメキ研究所 #キラメキ筆ペン #名前きらめく #calligraphy #brushlettering #kanji #shorts
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しょうじ書道教室でした！