こんにちは、秋田市のしょうじ書道教室です。
長男の自由研究は引き続き「クモの巣」採取。
長男の方はヒマを見つけてはクモの巣採取に出かけています。
その後台紙は極厚タイプに。
普通の厚さの紙だと、スプレーのりをして時間が経つと“たわむ”。
極厚台紙のほうが良さげ。
クモが驚いて一番奥に引っ込んでいます。
巣を壊してゴメンネ〜。
小1・次男はというと。
長男はクモをやるとして、
さて次男はどうするか。
1年生の自由研究。比較的簡単なものといえば、
工作か、それとも、
下地にカラーを塗っておいて黒クレヨンで隠し、そこを削って絵を描く（スクラッチというらしい）アレとか。
どうせ親が半分以上やるんだよなー。
うーん。
そうだ！今年は社中展だし！
これでいいじゃん！
はい！
条幅作品〜！（笑）
これは（私にとっては）簡単！
一応「夏休みの自由研究」ということで、
私は手を出さず。
手本も妻が書き、書き方も妻が教え、
あとは本人に頑張らせました。
1年生だしこれでいいでしょ。
刺激された長男。
次男の様子を見ていた長男。
「じゃあオレも書く！！」
いや、キミは別に…（汗）
書きたいなら書いていいけどさ。人が書いてると自分も書きたくなるよね。
長男は条幅書く必要ないんだけどまあいいか（笑）。
「書くのはいいけど、何書くの？」
と聞くとリクエストが。
なぜか「世界一周」と、
なぜか「毘沙門天」。上杉謙信か。
この手本は私が書きました。
長男は「毘沙門天」を気に入り、このまま社中展用で練習していくみたい。
まとめ。
次男の条幅はもう少し書かせようかなーと思います。
今日は台風が近づくので家の中に引きこもりかな。
みなさんお気をつけて。
しょうじ書道教室でした！